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翟婉明院士“承唐新才”研究生骨干培训之励志讲坛讲述“梦想”与“抉择”

发布时间:2015-09-18

9月16日晚,中国科学院院士、全国五一劳动奖章获得者、“长江学者”特聘教授、我校首席教授翟婉明在九里校区国际会议厅与2015级研究生骨干分享了他的“求学路与铁路梦”。学生工作处处长郝辽钢主持该讲坛。

讲坛上,翟婉明院士用“梦想”与“抉择”串联他的求学历程与青春梦、科研路与铁路梦,分享了他几十年来的风雨历程,同时,也向研究生们谈到了他的感悟与寄语。翟婉明1963年8月出生于江苏省靖江县农村,幼年时家境贫寒,经常吃不饱饭,所以他那时的梦想就是能吃饱饭。到了上学的年纪,就在村办学校上小学和初中。翟婉明笑着说也是自己幸运,到了初中毕业,国家正好开始通过考试录取高中生。这时,一个选择被摆在面前:是去小学当代课老师,还是继续考高中。说到这,翟婉明颇为感叹,要不是那时选择了继续上学,那现在就不知道是怎样了。

念完高中的青年翟婉明又遇上了恢复高考,这时在他心中有了一个大学梦。1981年,在高考录取率极低的形势下,他考上了西南交通大学。翟婉明坦率地说,自己之所以报交大,很大原因是因为自己家乡的交通太落后了,希望去“交通”类大学学习本领,将来好造福家乡。在地里干农活时拿到录取通知书,翟婉明真挚地感觉到高考为寒门学子带来的美好希望。

求学路是艰辛的,首先体现在从老家江苏靖江到时在四川峨眉的西南交通大学。18岁的翟婉明用了整整三天四夜,遇宝成铁路塌方,途转常州、上海、昆明。离家时,握着十元“巨款”还颇为兴奋,可补快车票就让他花了七元钱,这下他再也兴奋不起来了,揣着剩下的三元钱生怕再要补票就到不了学校了。行囊里只有几张离家带的脆饼,看到别人吃东西,翟婉明也很馋,可是他不敢动用那可能要用来补票的三元钱。后来他感叹,那个年代的中国铁路状态实在太落后了。

 到校后,得知身处的西南交通大学是中国最好的学习铁路知识的学校,兴奋不已的翟婉明,从此有了更加具体的梦想:要学好本领,改善中国铁路现状,让老百姓坐火车要“更快,更舒适”。大学的学习让他大开眼界,看到课本上一个个定律都是由外国人命名,这时他也大胆梦想:“有一天也有东西用我的名字来命名”。

1985年,刻苦学习的翟婉明本科毕业。也是1985年,学校首次有了免试研究生,翟婉明把握并获得了这个宝贵的机会,踏上了科研道路。他第一年就完成了硕士课题——活塞温度研究,随又后积极寻找其他课题:边界元方法。1986年,科学巨匠钱伟长参加学校90周年校庆时发表演讲说:做研究在于创新,可以在自己领域原创,也可以把其他领域的东西用到自己领域里来。这给了翟婉明很大启发,为他后来交叉学科创新作了启蒙。解决边界元问题后,他提前一年硕士毕业。这时,时为机车车辆动力学教授的孙翔教授建议他考博士,在这个选择面前他有些犹豫,就连暑假在家时,孙翔教授还两次劝说,他最终选择参加了博士考试,并取得第一名的好成绩。

说到这些艰难岁月和激动时刻,翟婉明院士都娓娓道来,不动声色,正是多年的科学研究与学海沉浮造就了这份淡然。

 上了博士,翟婉明的梦想又升华了,他想实现自己的科研和铁路梦。期间,他创造了一种快速显式数值积分方法。1990年,在攻读博士两年半后,他完成了相关研究,准备毕业,可这时导师孙翔希望他选择新的研究方向,这让他很不理解。原来当时中国既有铁路长期处于高负荷状态下,有极大的安全隐患,孙翔教授希望他能做这方面的研究。最后,他接受这个意见。这期间,通过雅思考试的翟婉明获得了一个出国留学的机会,经过权衡,他毅然选择留在国内读博,成了一名“土生土长的土院士”。翟婉明院士说,现在看来,当初的选择是正确的。

博士的新课题是车辆与轨道的相互作用。在翟婉明坚持不懈的努力下,首次建立了车辆—轨道垂向统一模型,这个模型在国内外被多次引用,得到了很高的国际认可。随着铁路大提速和国家大力发展高铁,轨道耦合动力学有了用武之地。二十年的付出,从理论研究到技术开发再到实际应用,凝成了铁路大系统动力学第一步专著——《车辆—轨道耦合动力学》。其应用十分广泛,例如第五次提速的唐山7E机车、重载车动力研究、四川山区铁路小曲线安全等等。该理论入选中国力学事业50年五大成果,随后,该理论拓展到车辆—轨道—桥梁的相互作用,获得国家科技进步二等奖。

回顾求学到现在,中国铁路发生的翻天覆地的变化,从翟婉明亲身体验过的窘迫与落后,到现在中国高铁超过16000公里,超过世界其他国家总和的辉煌成绩,翟婉明院士眼里满是自豪。但他也表示,中国铁路事业虽然发展迅猛,但还是与国外先进水平有差距。接下来要解决的就是疲劳和长期稳定的问题。谈到对中国未来高铁的期望,翟婉明院士说了三点——更高速、更安全、更环保。他全新的梦想就是中国铁道能引领世界。

看着朝气蓬勃的同学们,翟婉明院士有诸多感悟和寄语。他鼓励年轻学子大胆做梦、勇敢追梦,把自己的梦想与国家需求结合;鼓励同学们无论做科研还是在生活中都应该培养不畏艰难、勇于克服的精神;强调做人要持之以恒,学会坚持,不要轻言放弃;鼓励学习大胆创新,实现学科交叉创新;坚持脚踏实地,不要好高骛远;抓住机会,珍惜青春,在学生时代迸发创造力。他说:“青年人要有远大抱负,放飞梦想,追逐梦想要脚踏实地。”

 随后,郝辽钢处长总结了他听完翟院士演讲的感受。他指出,翟院士分享的人生成长历程和感悟生动地诠释了学校“价值塑造-人格养成-能力培养-知识探究”“四维一体”创新人才培养体系的科学性和有效性。他希望全体研究生以翟院士为人生标杆,从“价值、人格、能力、知识”四维全面修炼,提升自我。他表示,学校学生工作处将在人才培育中进一步发挥教师的主导作用,进一步激发学生的主体意识,坚持推进“四维一体”创新人才培养体系建设,促进学生专业成才与精神成人,奋力推进实现“五有”交大人育人目标。

在学生提问环节中,同学们热情高涨、积极发问,翟婉明院士也耐心认真解答。最后,近三个小时的讲座在同学们的热烈掌声中圆满结束。

注:本文转自西南交通大学新闻网。

 

 
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